La comunicación escrita y la comunicación visual

Introducción:

En la sociedad es necesario establecer el uso de la comunicación, mediante las diferentes formas y herramientas basadas en e-learning, en educación virtual, o a través de innovaciones que dan una forma de educación más enriquecida y esencial, como una alternativa a los procesos de la educación, para convertir a los jóvenes en excelentes ciudadanos del futuro.

Para poder tener una excelente comunicación dentro de la enseñanza-aprendizaje, nos basaremos en las practicas didácticas, primordialmente en la comunicación escrita y de manera visual. 

Comunicación escrita.

La comunicación escrita se establece a través de las palabras. El emisor y el receptor deben compartir el conocimiento para que la comunicación sea efectiva. Dependiendo el tipo de texto que queremos comunicar, tenemos que detallar una metodología en etapas o incluso mezclar algunas de estas para ser más asertiva la comunicación.

Algunos de esto pasos son:

• Establecer contenidos y objetivos.
• Pensar en un material globalmente.
• Documentar o reunir la información.
• Escribir.
• Revisar y corregir.

Estructura

La organización de los objetivos, refiriéndose a cualquier aprendizaje se puede conectar con conocimientos previos, y deberá coincidir en la lógica interna, esta metodología está basada en la estructura de un objeto.

Mediante un guion se trabaja la estructuración de los contenidos buscando a forma más adecuada de plasmar la información ayudades de mapas conceptuales, esquemas y por supuesto contenidos textuales, dentro de este proceso de producción, se puede ir agregando, quitando o cambiando temas dependiendo el impacto que queramos dirigir o causar en el lector.

 

"Un texto es un sistema y no un amontonamiento de temas" (Prieto Castillo,1999)

Escribir

Este proceso por más largo que sea empieza desde el primer paso, tener las ideas claras de lo que queremos escribir, de manera que tenga una comprensión y esta condición es importante ya que nadie puede aprender lo que no es comprendido y lo que no se puede leer, por eso es necesario tener claro que para la comprensión de textos se deben tener tres componentes que surgen de estas necesidades.

• Léxico
• Gramática
• Preposiciones 

Esta clase de comunicación escrita el emisor transcribe mientras que el receptor lee, ya sea de manera física, de manera digital, mediante carteles incluso en paredes y muros.

Características

No se recibe el mensaje hasta que se lee el texto, en un libro, revista, periódico o un medio informativo escrito, en un chat puede ser más versátil la comunicación incluso simultánea.

A diferencia de un mensaje oral el mensaje puede quedar guardado sin que se olviden las palabras,

el mensaje debe de adaptarse a las reglas gramaticales u ortográficas y

no existe una distancia para dar el mensaje y los textos deben de ser planificados.

Medios de comunicación escrita.

• Volantes
• Folletos
• E-mails
• Cartas
• Libros
• Diarios y Revistas
• Internet

Importancia

Se difunde el conocimiento en una redacción donde el receptor capta el mensaje y lo puede propagar. el tiempo ya no es un impedimento ya que se transmite en diferentes etapas o generaciones para pasar el conocimiento, enriquece el hábito y cultura de lectura creando vínculos donde la distancia no influye, en cualquier punto donde nos encontremos podemos tener un texto comunicativo.

Comunicación visual.

Es aquella en la que predominan las imágenes, para construir un mensaje, esta pequeña pero significativa comunicación es basada únicamente en imágenes ya sea en diferentes medios informativos físicos o medios virtuales, acompañados de textos, sonidos, o locuciones que le dan significado y un sentido a lo que se quiere transmitir.

Es importante entender que la comunicación visual, se compone de mecanismos de comunicación específicos donde hay un receptor, un emisor, procesos de codificación y decodificación, que pueden ser o no eficaces. 

Imagen

Las imágenes no condicionan al objeto presente dentro de ellas, sino a la percepción y a las condiciones del contexto en que se habla ya sea de un carácter convencional o especifico.

"Cada uno ve lo que sabe" (Munari,1979)

Significado

Toda imagen es una construcción, un mensaje visual con una intención comunicativa, y se da de manera exitosa siempre y cuando el receptor le tome sentido y logre decodificar el mensaje en la imagen.

Como lo cita el proverbio chino "Una imagen vale más que mil palabras" 

Características

Las imágenes de acuerdo a su composición natural demuestran situaciones o comunican un contexto dependiendo de distintos factores que la llevan a determinar la situación en la que se quiere transmitir el mensaje, en la actualidad el medio masivo de comunicación mediante imágenes son las redes sociales lo que se cataloga como un medio de comunicación virtual que va de la mano con las nuevas tecnologías componiéndose de diferentes detalles como lo son:

• Núcleo sistemático
•  Entorno significador
• Punto de vista
• Planos (panorámico, general, medio, americano, a detalle)
• Ángulos
• Legibilidad

Imagen y contexto

El contexto es el elemento decisivo a la hora de interpretar las imágenes, le dan un significado semántico, además de que poseen elementos externos que pueden ayudar a darle un mejor enfoque a la comunicación. contemplemos entonces estas herramientas dentro de una imagen.

• Referencias en el cuerpo del texto
• Epígrafes (Textos que acompañan y explican la imagen)
• Gráficos que acotan o dan sentido a la imagen.

Imágenes didácticas

Cuando hablamos de imágenes por lo regular nos referimos de manera exclusiva a fotografías o dibujos realistas, ampliando este concepto, llamaremos imágenes didácticas o graficas a imágenes que ilustran una idea de manera más directa y comprensible que la manera verbal o escrita, y la utilización de estas dependerá de la comunicación que se quiera mostrar en función al material didáctico como son.

• Iconografía
• Esquemas
• Infografías
• Gráficos matemáticos
• Planos
• Mapas

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